AI 驅動 · 數學視覺化
圖解數學,不止於答案
SketchMath 將幾何、函數與立體幾何難題,轉化為清晰易懂的逐步視覺解說—幫助學生掌握解題思路,真正學懂,而不只是記住答案
專為香港 DSE 數學設計·技術支援
®·獲 GeoGebra CTO 推薦
視覺學習
數學難,是因為看不見。
學生卡住,是因為無法將題目文字轉化為腦中的幾何圖像。SketchMath 將抽象題目變成可以觀察、從中學習的視覺圖形。
產品示範
主動學習模式 — 實際演示。
為何選擇 SketchMath
看見數學,才能學懂數學。
- 專為視覺數學而設。
- 幾何、圖形、軌跡與立體問題——理解這些題目的關鍵,在於「看見」結構,而非單靠閱讀文字。
- 支持老師,而非取代。
- 老師可用 SketchMath 更快讓複雜圖形變得可見,同時讓學生持續主動參與每一個解題步驟。
- 為真實考試而優化。
- 針對 HKDSE 及相關課程深度調校,並延伸至 IB、A-Level 及大學基礎數學。
- 來自真實課室。
- 由香港大學學生建立,獲學術督導監督,並與現代數學教學實踐緊密對齊。
官方合作

獲得香港大學創科中心支持 · HK Techathon 2025 決賽入圍

學生心聲
學生與老師為何選擇 SketchMath
以前遇到要靠圖形才能解的題目,總是卡住。SketchMath 把圖形和幾何關係視覺化,讓我終於看懂題目在問什麼。
Chan Ming Hin
中四學生
SketchMath 令數學對需要先「看見」概念才能解題的學生變得生動易明,在解釋幾何與圖形方面尤其有效。
Wong Siu Wan
數學老師
不同程度學生都可以用同一平台練習與追分,學習差距明顯縮小。
Li Kwok Fai
老師
香港大學出品·學術督導監督·獲 GeoGebra CTO 推薦·由 GeoGebra® 驅動
關於我們
為真實學習者而生
我們相信,AI 應賦能老師,而非取代他們。
SketchMath 由香港大學學生建立——我們一再看到同一個問題:當數學停留在抽象層面,學生就會卡住。我們正在打造讓難解概念變得可見的工具,讓老師教得更好,讓學生學得更主動。

指導教授:吳教授 及 蔣教授
專業顧問團隊
常見問題
準備好讓數學變得可見了嗎?
立即開始,免費使用。
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